Małopolskie Dni Otwarte ECDL zaadresowane były w tym roku głownie do uczniów i studentów. Przez cały tydzień w wielu szkołach odbywały się spotkania promujące certyfikat oraz zachęcające do weryfikacji swoich umiejętności IT. W tym celu został opracowany Barometr Kompetencji Informatycznych, który pozwolił wyłonić najlepszych i nagrodzić ich darmowymi Voucherami na egzaminy ECDL. Informacja o takiej możliwości była szeroko rozpowszechniona na stronach internetowych,Czytaj dalej..

Polskie Towarzystwo Informatyczne pragnie popularyzować wiedzę i wykorzystanie technologii informacyjno-komunikacyjnych (TIK) i promować postawę pośród uczniów, nauczycieli, środowisk na TAK! dla TIK. Ostatnie 3 edycje Ogólnopolskiego Konkursu Informatycznego Technologie Informacyjno-Komunikacyjne? – TAK! (TIK?-TAK!) przyniosły małopolskim uczniom i szkołom dużo sukcesów, mamy nadzieję, że i ten rok będzie sprzyjał najlepszym. Czwarta edycja popularnego konkursu informatycznego TIK?-TAK!Czytaj dalej..

Zakończyła się III edycja ogólnopolskiego konkursu dla szkół Technologie Informacyjno-Komunikacyjne? TAK! (TIK?-TAK!) zorganizowanego przez Polskie Towarzystwo Informatyczne. W tym roku do boju stanęło aż 23,5 tys. uczniów, a na podium triumfowali m.in. przedstawiciele woj. małopolskiego oraz śląskiego. W finałowym etapie rozgrywek o podium walczyło 43 uczniów, w trzech kategoriach wiekowych: uczniowie szkół podstawowych, gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych. Relacja z finału, wyniki Fotoreportaż Do jury 3Czytaj dalej..

Zeszłoroczny sukces uczniów z Małopolski w Ogólnopolskim Konkursie Informatycznym „TIK? – TAK!” rozpalił apetyty młodych adeptów Informatyki z naszego regionu. Trzymamy kciuki i liczymy, że Małopolanie zdobędą najwyższe nagrody! Celem Konkursu jest rozwijanie zainteresowań informatycznych i przygotowanie młodzieży do funkcjonowania w zinformatyzowanym społeczeństwie. Jednocześnie chcemy stworzyć uczniom możliwości sprawdzenia własnej wiedzy i umiejętności, a także wyłonić i wspierać uczniów zdolnych w rozwijaniu i poszerzaniuCzytaj dalej..